Hoog begaafde kinderen kunnen uitblinken, maar kunnen ook onder presteren, kunnen
faal angstig zijn, hebben vaak weinig vrienden van hun eigen leeftijd, worden soms
gepest, hebben een breed woordenschat. Een psycholoog of orthopedagoog kan een onderzoek
afnemen bij uw kind om vast te kunnen stellen of uw kind hoog begaafd is.
Wie is hoog begaafd? -Van de bevolking heeft 2 procent een IQ van boven de 130.
Om hoog begaafd te zijn, moeten ook de creativiteit en het doorzettingsvermogen boven
gemiddeld groot zijn. Daarbij zal iemand in meerdere dingen uitblinken, bijvoorbeeld
in rekenen én pianospelen. De begaafdheid moet veelzijdig zijn. Hoewel sommige kinderen
overduidelijk intelligent zijn en zichzelf bijvoorbeeld al voor groep 3 leren lezen
en rekenen, is er ook een groep bij wie niets speciaals ontdekt wordt. Op 12-jarige
leeftijd is hoog begaafdheid bij 55 procent herkend. Met 20 tot 50 procent van deze
tieners gaat het niet goed als ze op de middelbare school komen.
Als u als ouders en/of school het vermoeden heeft dat uw kind hoog begaafd is kunt
u uw kind bij ons laten onderzoeken op zijn of haar cognitie. Met de uitkomst kunt
u in overleg met school en kind op zoek naar een passende opleiding als bijvoorbeeld
een Leonardoschool of scholen waar ze over een Leonardo-afdeling beschikken.
De Leonardo scholen zijn bedoeld voor kinderen met een IQ hoger dan 130. Deze kinderen
hebben bij de start op de basisschool al een voorsprong van minimaal twee jaar op
de andere kinderen. Vaak sluit het onderwijs niet aan bij hun ontwikkelingsniveau
en hun manier van denken en leren, waardoor grote groepen hoog begaafden problemen
ondervinden in hun ontwikkeling. Voor kinderen en pubers met een hoge intelligentie
blijkt het vooral belangrijk om mensen te ontmoeten die hetzelfde zijn als zij. Daar
kunnen ze helemaal van opbloeien, omdat ze vaak geleden hebben onder hun ‘anders
zijn’.
Kennismaking en onderzoek -Graag ontvangen wij u, als ouders op een eerste gesprek,
waarin u samen met de psycholoog of orthopedagoog afspraken maakt hoe het verdere
verloop van het onderzoek eruit zal zien. Dit kan mogelijk alleen een cognitie-bepaling
zijn of indien nodig een uitgebreider onderzoek.
